Ranking przedszkoli integracyjnych w Warszawie
W serwisie przedszkolaintegracyjne.pl opublikowano wieloźródłowy ranking publicznych i niepublicznych przedszkoli integracyjnych w Warszawie. Zestawienie obejmuje po jednej placówce z każdej z 18 dzielnic stolicy. Pierwsze miejsce zajęło Niepubliczne Przedszkole Integracyjne „Raz, Dwa, Trzy - My" z Mokotowa.
Czym są przedszkola integracyjne?
Przedszkola integracyjne to placówki, w których w jednej grupie spotykają się dzieci neurotypowe i dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego - m.in. ze spektrum autyzmu, zespołem Aspergera, zespołem Downa, niepełnosprawnością intelektualną, ruchową lub sensoryczną. Model integracyjny zakłada wspólne wychowanie i edukację w mniejszych grupach, ze wsparciem pedagoga specjalnego oraz zespołu terapeutów (logopedów, psychologów, terapeutów integracji sensorycznej). Dla każdego dziecka z orzeczeniem opracowywany jest Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny (IPET), będący ustawową podstawą indywidualizacji pracy. Placówki tego typu funkcjonują zarówno w sektorze publicznym, jak i niepublicznym, w obu przypadkach realizując podstawę programową.
Jak powstał ranking?
Metodologia przygotowania rankingu przedszkoli integracyjnych w Warszawie została oparta na ośmiu niezależnych źródłach danych: oficjalnych stronach placówek, opiniach online, forach rodzicielskich, profilach w mediach społecznościowych, analizie sentymentu w sieci, bezpośrednich wywiadach z rodzicami, rejestrach urzędowych (m.in. Rejestr Szkół i Placówek Oświatowych RSPO) oraz porównaniu ofert. Każda informacja była weryfikowana w co najmniej dwóch źródłach, a publikowane dane pochodzą z dokumentów i rejestrów, a nie z materiałów marketingowych placówek. Ranking jest niezależny i bezpłatny dla przedszkoli.
Zwycięzca rankingu
Pierwsze miejsce w rankingu zajęło przedszkole „Raz, Dwa, Trzy - My". Placówka działa od grudnia 2010 r. przy ul. Łowickiej 19 na Starym Mokotowie i należy do większej struktury edukacyjnej Zespołu Szkół „Chocimska", obejmującej szkołę podstawową, liceum oraz centrum terapii i rozwoju. To właśnie osadzenie w wielopodmiotowym zespole - gwarantujące dziecku ciągłość wsparcia od wieku 2,5 roku aż do liceum - autorzy rankingu wskazują jako kluczową przewagę. Zmiana środowiska bywa szczególnie obciążająca dla dzieci ze spektrum autyzmu, dlatego ograniczenie liczby takich zmian podniosło ocenę placówki.
Specjalizacją przedszkola jest praca z dziećmi ze spektrum autyzmu i zespołem Aspergera. Zespół pedagogiczno-terapeutyczny obejmuje m.in. oligofrenopedagogów, psychologa dziecięcego, logopedę, pedagoga specjalnego, terapeutę integracji sensorycznej II stopnia oraz trenerów Treningu Umiejętności Społecznych (TUS). Taka konfiguracja kadry pozwala prowadzić kilka równoległych grup TUS w tygodniu, co w mniejszych placówkach jest rzadkością.
Dla dzieci z orzeczeniem terapia logopedyczna, psychologiczna, pedagogiczna oraz integracja sensoryczna są wliczone w czesne, co istotnie obniża koszty dodatkowych komercyjnych sesji poza placówką. Pełne informacje znajdują się na stronie przedszkola: https://www.razdwatrzymy.edu.pl.
Pozostałe placówki w czołówce
Drugie miejsce w rankingu zajęło Publiczne Przedszkole Integracyjne „Nasz Domek" z Białołęki, trzecie - Niepubliczne Przedszkole Integracyjne „Kolorowe Kredki" z Pragi-Południe, czwarte - Przedszkole Integracyjne nr 38 ze Śródmieścia, a piąte - Przedszkole nr 376 z Oddziałami Integracyjnymi z Rembertowa. W pierwszej dziesiątce znalazły się placówki zarówno publiczne, jak i niepubliczne - co, jak podkreślają autorzy zestawienia, pokazuje, że jakość integracji nie jest zarezerwowana dla żadnego z sektorów.
Pełne zestawienie 18 placówek, profile szczegółowe oraz opis metodologii dostępne są na stronie https://www.przedszkolaintegracyjne.pl.
Kto przygotował ranking?
Autorem zestawienia jest zespół redakcyjny serwisu przedszkolaintegracyjne.pl, działającego w ramach spółki Grupy NCH1. Spółka specjalizuje się w badaniach rynkowych oraz przygotowywaniu niezależnych rankingów firm z wielu branż; ranking warszawskich przedszkoli integracyjnych jest jej pierwszym projektem poświęconym rynkowi edukacji wczesnoszkolnej.
