Nauczycielka Roku 2025: narzędzia cyfrowe mocno wpływają na uczniów
Praca nauczyciela stała się o tyle trudniejsza, że narzędzia cyfrowe bardzo mocno wpływają na zachowanie uczniów – powiedziała Agnieszka Kopacz, Nauczycielka Roku 2025. Dodała, że stara się im towarzyszyć w poznawaniu świata i uczyć, jak wykorzystywać te nowe media.
Agnieszka Kopacz otrzymała tytuł Nauczycielki Roku 2025 w uznaniu za swoje zaangażowanie w edukację, kładąc nacisk na autentyczną relację uczeń – nauczyciel. Obecnie uczy języka polskiego i informatyki w I Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Mistrzostwa Sportowego im. Marii Skłodowskiej-Curie w Sopocie.
Jej zdaniem nauczyciel musi tłumaczyć młodym ludziom nowe technologie, a nie z nimi konkurować, bo w takim starciu od razu przegrywa.
– Uczniowie rzeczywiście mają obecnie dostęp do nieograniczonego zasobu informacji, do mediów społecznościowych, co sprawia, że uczniowskie mózgi zupełnie inaczej pracują niż kilka lat temu. Dlatego też staram się im bardziej towarzyszyć w poznawaniu świata i bardziej uczyć, w jaki sposób wykorzystywać te nowe media. Jeżeli zacznę konkurować i przekonywać ich do tego, że tylko książka albo tylko teksty literackie, to właściwie od razu skazuję siebie na porażkę – powiedziała w Studiu PAP.
Zapytana o to, jak zmieniła się praca nauczyciela na przestrzeni ostatnich 10 lat, odpowiedziała, że stała się trudniejsza, a narzędzia cyfrowe, takie jak m.in. telefon komórkowy czy internet mocno wpływają na metody nauczania.
– Metodyka pracy musi się zmieniać i powinna być dostosowana do różnych klas. Zdarza się, że muszę modyfikować plan lekcji, bo młodzież uważa, że coś jest nieciekawe. Oczywiście telefon jako jedno z narzędzi cyfrowych był i jest obecny przez całe życie tych dzieci, ale jeszcze kilka lat temu nie było takich możliwości technicznych, aby korzystać z niego tak często, jak teraz – powiedziała.
Zapytana o stanowisko ministry edukacji Barbary Nowackiej, która przyznała, że resort widzi liczbę konfliktów dotyczących strojów uczniów i brak regulacji w tym zakresie, odpowiedziała, że uregulowanie tej kwestii na poziomie ogólnopolskim nie jest złym pomysłem, zwłaszcza że ta tematyka budzi kontrowersje.
– U mnie w szkole jest część nauczycieli, która uważa, że młodzież nie powinna wyrażać siebie poprzez strój. Ale z drugiej strony, kiedy oni mają to robić? Kiedy mają pomyśleć o tym, w jaki sposób się ubierać, co jest dla nich wygodne, co jest dla nich komfortowe? W kwestii strojów uczniów potrzebny jest zdrowy rozsądek i uregulowanie tej kwestii na poziomie przepisów ogólnopolskich nie jest złym pomysłem. Ja nie mam pretensji do uczniów o strój, bo zdaję sobie sprawę, że oni mają tylko raz w życiu 15, 16, 17 lat i to jest czas na eksperymentowanie ze strojem – podsumowała Kopacz. (PAP)
ag/ joz/ know/ ał/
